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教育活動の様子

24日(金)第1回授業参観と学級懇談会を行いました。

各学年は少人数ですが、複式学級ですので新しい学級のメンバーでの授業参観です。

家の人の前で発表する姿は、一つ学年が上がった成長を感じさせる態度で立派でした。

懇談会では学級の様子はもちろん、青柳小学校との統合に向けた活動や閉校に関するお話など盛だくさんの内容を話し合っていただきました。

学級懇談会の後は、PTA総会と引渡訓練を行いました。

たくさんの行事を通して、学校と保護者の皆さんとの距離がさらに近くなった一日でした。

今年度末の閉校に向けて、皆さんで力を合わせて神泉小学校を盛り上げていけるといいです。

 

未来へ種をまこう 神泉小 すすめ!

3年生が、本校のシンボルでもある「カタクリ」の袋かけに出かけました。

学校からカタクリの自生地である「カタクリの里」までは、徒歩でおよそ10分。

子どもたちは、わくわくしながら現地へ向かいました。

現地では、保存会の皆様が子どもたちを温かく迎えてくださいました。

今回の活動は、カタクリの種の部分に袋をつけて採集の準備をするというものです。

子どもたちは、保存会の方々に教えていただきながら、一つ一つ丁寧に作業を進めていました。

 

こどもたちは、

「教えてもらえたので、上手にできました」
「種がとれるのが楽しみです」
「みんなでいっしょにやったので楽しかったです」

と子どもたちが活動を楽しみながら学んでいたようです。

2週間後には、再び現地を訪れ、いよいよ種子を採集する予定です。

自分たちが準備した袋の中に、どんな種が入っているのか、今から楽しみです。

丁寧に御指導してくださった保存会の皆様、本当にありがとうございました

子どもたちも、毎年この活動を楽しみにしています!こういった取組をこれからも続けていけたらと思います!

 

ちなみに、ブログ担当者は、「カタクリの里」から北に広がる美しい景色に思わず足を止め、しばらく見入ってしまいました。見晴らしが素晴らしいおすすめ、スポットです!

 

未来へ種をまこう 神泉小 すすめ!

本日、全国学力・学習状況調査がありました。

全国の小学6年生と中学3年生が参加する調査です。

 

国語算数の調査ですが、以外の色々な教科とも関係のある内容が出題されています。

 

 

<ここがすごい!いずみっ子>

一生懸命に解答するので、無解答が少ない!

例年、本校の子たちの優れているところは、学力調査やテストで難しい問題が出題されても、頑張って何とか全ての問題に解答しようとするところです。

自分のもっている知識や思考力を総動員して解答していきます。

正解・不正解は別にして何とかして答えを出していこうという意識は成長の源です。

今、社会で一番必要とされる力の一つではないでしょうか。すごいぞ!いずみっ子! 

 

<ぜひ、取り組んでみてください!>

明日の新聞に新聞が掲載されます。また、下記のサイトにも掲載されます。

今、求められる学力感が盛り込まれた問題です。1~5年生の学習内容なので6年生でなくとも取り組めます。

とくに5年生は解いてみてほしいなと思います。ぜひ、お家でも話題にしてください。 

これまでの全国学力・学習調査の問題・解答・解説はこちらから

https://www.nier.go.jp/kaihatsu/zenkokugakuryoku.html
 
未来へ種をまこう 神泉小 すすめ!

水曜日は全員で校庭の除草をします。

まだ4月ですが校庭にもたくさんの草が勢いよく生えてきました。

草かきの使い方を教えてもらい、みんなで小さな草を取りました。

5月には新体力テストがありますので、校庭で元気に走れるようにきれいにしたいと思います。

今日は、児玉警察署の方々、交通指導員の方、神川町役場の方を講師に迎え、交通安全教室を行いました。

1年生は道路の歩き方を教えていただきました。横断歩道は信号を見て、左右確認して、手をあげて渡ります。飛び出しは危険なので、絶対にしてはいけませんというお話もありました。

 

3年生以上は道路での自転車の乗り方を教えていただきました。

信号や横断歩道での前後と左右の確認や、車が停まっている場合の確認の仕方を教えていただきました。

 

いざとなったときは、自分の命は自分で守る!という意識をいつも頭におき、安全で安心な生活を送ることができるいずみっ子になりました。

 

未来へ種をまこう 神泉小 すすめ!

本校では、全校朝会の校長先生のお話を聞いて、「かたりんカード」にまとめます。

かたりんカードに1段落目にお話の内容、2段落目に自分の考えや思ったことを書く活動です。

オンラインで行い、子どもたちはメモを取りながら教室で書きます。

今日の校長先生のお話は「『ウェルビーイング』って何だろう?」でした。

 

「ウェルビーイング」って何だろう? 

皆さん、おはようございます。新しい学年になって、1ヶ月近くがたちました。新しい教室や新しい先生との生活にも、少しずつ慣れてきた頃だと思います。毎日を楽しく過ごせていますか。今日は、今年度はじめての全校朝会です。校長先生は、これから全校朝会で、学校教育目標の「かしこく、やさしく、たくましく」に関係するお話をしていきます。第1回は、「やさしく」についてです。

さて、皆さん、「ウェルビーイング」という言葉を知っていますか。どんな意味でしょうか。「ウェルビーイング」は英語で、「みんなが居心地よく過ごせる状態」という意味です。つまり、「一人一人が幸せと感じられること」です。そして、これから、みんなで創っていくべき社会の考え方です。

それでは、学校をウェルビーイング、つまり、みんなが幸せだと感じられる場所にするには、どうしたらよいでしょうか。そうですね。みんながやさしくなることです。今日は、そのために大切なことを2つお話しします。

 

1つ目です。

「まず、名前を丁寧に」です。始業式でもお話ししましたね。覚えていますか。名前を丁寧に書ける人は、自分を大切にできる人です。そして、周りの人も大切にできる人です。テストやノートに名前を丁寧に書くことで、教えてくれる先生や見てくれる人への感謝の気持ちも伝わります。

また、一人一人の名前には、たくさんの思いや願いがこめられています。ですから、友達の名前を変なふうに呼んだり、からかったりすることはよくありません。みんなが幸せな気持ちになれません。

自分の名前も、友達の名前も、大切にしていきましょう。まずは、いつでも自分の名前を丁寧に書くことから始めてください。

 

2つ目です。

「言葉を大切に」です。言葉は目に見えませんが、大きな力をもっています。困っているときに「大丈夫」と声をかけてもらったり、「ありがとう」と言ってもらえたりすると、心があたたかくなりますね。反対に、強い言葉や乱暴な言葉をかけられると、悲しくなったり、つらくなったりします。言葉には、人の心の栄養にもなるし、人を傷つけてしまうこともある大きな力があります。そして、一度言った言葉は、もとに戻すことができません。ですから、相手のことをよく考えて、あたたかい言葉を選びましょう。

また、「正しいこと」を言うときでも、言い方が大切です。強い言い方で相手を怖がらせたり、悲しい気持ちにさせたりしてしまっては、本当に正しいとは言えません。「ほかほか言葉」を使って、やさしく伝えられる人でいてください。やさしさは、やさしさを呼びます。相手を思いやることは、自分の幸せにもつながります。

 

まとめです。

今日は、「ウェルビーイング」についてお話ししました。みんなが幸せを感じられる学校にするために大切なこととして、1つ目は「名前を丁寧に」、2つ目は「言葉を大切に」と伝えました。

この2つをみんなで意識して、神泉小学校を、ウェルビーイングな学校にしていきましょう。

 

それでは、カードに今日のお話の内容と、自分の考えを2段落に分けて書いてください。皆さんが一生懸命に書いたカードを校長先生も一生懸命に読みたいと思います。

 

 

子どもたちと一緒に担任の先生たちもかたりんカードを書いてます。

 

「自分の名前も友達の名前も大切にしていこうと思いました。」

「これからは言葉の言い方に気をつけようと思いました。」

「家族にも感謝の気持ちを伝えようと思います。」

「神泉小を全員が幸せだと感じられる場所にしていけるように考えて行動したい。」

 

校長先生のお話から、「ウェルビーイング」を考えて、自分の行動に移していけるといいですね

 

未来へ種をまこう 神泉小 すすめ!

 

5年生が家庭科の授業で、お茶をいれる実習を行いました。
楽しみにしていた子も多かったみたいで、「今日は、お茶の実習します!」

と、登校後に教えてくれました。

 

 

 

実習では、お湯の温度や入れ方に気をつけながら、友達と協力して取り組んでいました。
「思ったよりむずかしかったけど、うまくいれてうれしかった!」
「家でも家族にお茶をいれてあげたいです!」
といった声も聞かれ、学びをしっかりと実感している様子でした。

 

 

そして、いれたてのお茶を職員室にも届けてくれました。
一口いただくと、香りもよく、とてもおいしいお茶に仕上がっていてびっくりしました。

ブログ担当者も、おいしくいただきました。ごちそうさまでした!

準備から片付けまで、最後まで一生懸命に取り組む姿も、さすが5年生です!

最近では、急須でお茶をいれる機会が少なくなってきているとも言われていますが、こうした体験を通して、ていねいにお茶をいれるよさを感じてもらえたらと思います。ステキな実習になりました!

 

未来へ種をまこう 神泉小、すすめ!

最近、本校の男の子たちの間で流行っている遊びが「野球」です。

これまでは昼休みに楽しむことが多かったのですが、普通日課となった今日は、行間休みから「先生、一緒に野球しましょう!」と元気に誘いに来てくれました。

 

校庭に出ると、いつもは下校している1年生も興味津々。

その様子に気づいた子どもたちが、「いっしょにやる?」と自然に声をかけ、みんなで野球が始まりました。

気がつけば、全校の男子が勢ぞろい!学年をこえて一緒に楽しむ姿が、とてもほほえましい時間となりました。

さらに驚いたのは、1年生の活躍です。

バットにしっかり当てて、元気よく走る姿に、思わず拍手が起こりました。

終わったあと、1年生からは
「またやりたい!」
「もっと打てるようになりたい!」
「先生、今日うちにきて!いっしょに野球しようよ!」
と、うれしそうな声がたくさん聞こえてきました。

何気ない場面の中にも、「みんなで」「いっしょに」という気持ちが広がり、「誰一人取り残さない」という意識が育っていることを感じます。さすが、いずみっ子です!

 

未来へ種をまこう 神泉小、すすめ!

今日は、5年生が詩の暗唱に来てくれました。
発表してくれたのは、谷川俊太郎さんの「かんがえるのっておもしろい」です。

教科書に載っているこの詩を、5年生は一人一人がしっかりと覚え、気持ちを込めて発表してくれました。

この詩を読むと、「考えることって楽しいんだ」と感じられ、学校で学ぶことのよさを改めて実感します。

「学校っていいな」と思わせてくれる、そんなすてきな時間になりました。

 

5年生の皆さん、これからもこの詩のように、考えることを楽しみながら、元気に学びを深めていこう!

未来へ種をまこう 神泉小、すすめ!

今日の業前は、今年度初めての「いずみっ子タイム」でした。

外でのサーキットトレーニングを予定していましたが、朝だけ突然の雨

急きょ体育館に移動して、全員で「ボール投げ合戦?」を行いました。

これが大盛り上がり!子どもたちは一生懸命に体を動かし、気づけばかなりの運動量に。」体育館の中は、笑顔と熱気でいっぱいになりました。みんなでいい汗をかくことができました。

1年生にとっては、初めての「いずみっ子タイム」

最初は少しドキドキした様子も見られましたが、すぐに打ち解け、最後はとびきりの笑顔を見せてくれました。

これからも、全校みんなで楽しく体を動かしながら、体力を高めていきます。

 

次こそは青空の下でできるように、テルテル坊主に願いを込めたいと思います。

 

未来へ種をまこう 神泉小、すすめ!

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